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domingo, 3 de maio de 2015



Perturbações do Comportamento e AUTISMO
 
O Departamento de Educação Especial do Agrupamento, promoveu e organizou uma Palestra subordinada ao tema “Perturbações do comportamento e Autismo”.
 


 
O espaço da Biblioteca Municipal tornou-se pequeno para o número de pessoas interessadas em ouvir o orador Dr. Nuno Lobo Antunes.
Esta ação teve como objetivo sensibilizar para a Perturbação de Espetro do Autismo (PEA) e dar a conhecer o trabalho desenvolvido nas Unidades de Ensino Estruturado dos 1º e 2º Ciclos com os alunos com PEA, numa perspetiva inclusiva e humanizadora.

Ação de Sensibilização

PowerPoint da Ação decorrida na Biblioteca Municipal de Torres Novas, 16 de abril de 2015

Faça aqui o Download da Apresentação em PowerPoint




segunda-feira, 27 de abril de 2015

CYBERBULLYING


Tempos modernos estes que vivemos: de mudança, de urgência, de indiferença…

PARE, ESCUTE E OLHE!

Em tempos modernos surgem problemas modernos para os quais é necessária uma atenção redobrada do adulto para com as suas crianças.

Lembrar que o problema existe e é bem real é sempre importante, sendo que a prevenção é, em qualquer situação, «o melhor remédio».

Eis os artigos cuja leitura vos propomos, desejando boas reflexões e melhor ação.

  As docentes Margarida Rosário e Lucília Silva






Como prevenir o cyberbullying? 





Nuno Moreira, do Centro Internet Segura, da Fundação para a Ciência, dá conselhos:

1. Nunca disponibilizar informação privada 
Ensine os miúdos a nunca darem palavras-passe, nem identificarem locais que frequentam (esconder nomes e evitar publicar fotos da escola, por exemplo). Imagens em roupa interior são desaconselhadas.
2. Não adicionar desconhecidos 
Este pode ser um foco de cyberbullying.
3. Saiba o que o seu filho faz online 
Pergunte quais os sites preferidos dele e dos amigos e com quem fala.  
4. Ignorar os ataques 
É a melhor estratégia. Responder pode provocar mais agressões.  
5. Denuncie 
Se descobrir um ataque, guarde tudo como prova, mude as contas e denuncie aos serviços online: no Facebook é fácil. Contacte o Centro Internet Segura. Há linhas de apoio.
Saiba como perceber se o seu filho está em risco ou se envolve em agressões

Vítimas 

Escola:  Costumam dizer que não querem ir às aulas, mas não explicam porquê. É raro queixarem-se logo do que acontece.

Sono:  Dormem mal, têm pesadelos ou voltam a fazer chichi na cama depois de já não ser habitual.
Doenças:  Podem ser de vários tipos e surgir com muita frequência. Fazem parte da reacção do corpo ao sofrimento psicológico.  
Humor:  Tornam-se instáveis. Ficam tristes de repente é não é raro chorarem sem justificação aparente.
Agressores 

Tensão:  É frequente terem comportamentos agressivos em relação à família ou aos animais de estimação.  
Objectos:  Nalguns casos, trazem para casa dinheiro a mais ou objectos que não lhes pertencem (telemóveis, brinquedos, carteiras, roupas).  
Maus hábitos:  Alguns começam a fumar, a consumir drogas ou a envolver-se em actividades perigosas.
In revista Sábado nº 543, de 25 de setembro de 2014







Sendo um fenómeno com tão grande impacto para as crianças e para os jovens, é fundamental que os pais e a escola tenham um papel ativo na prevenção e na intervenção nos casos de Cyberbullying. Deste modo, algumas recomendações são feitas para lidar com este fenómeno:



• Não apagar as pistas - a reação mais habitual quando são publicados conteúdos chocantes na Internet é de proceder à sua eliminação. As "provas" devem ser mantidas para que possam ser usadas para defender os direitos das crianças e dos jovens;


• Procurar a origem dos emails e das mensagens de texto - cada informação enviada pelos meios de comunicação deixa um "rasto eletrónico" que pode ser seguido até ao dispositivo do perpetuador. Apesar de envolver alguma perícia, aprender a detectar o "rasto" está acessível num conjunto de tutoriais na Internet.


• Não responder a provocações - é aconselhável instruir as crianças e os jovens para, em casos de cyberbullying, em vez de responderem impulsivamente às provocações declaradas, antes informem os agentes educativos do sucedido para poderem decidir e agir em conjunto.


• Pais e escola a trabalharem em conjunto - uma vez que é um fenómeno que invade o espaço familiar e escolar, é fundamental que pais e escola unam esforços no combate ao Cyberbullying, agindo ativamente para o parar e o prevenir.

As novas tecnologias, são no seu geral, de extrema utilidade no dia a dia. Porém, como todas as ferramentas ao nosso alcance, podem transformar-se em perigosas armas de combate, se forem utilizadas com más intenções. Sabermos lidar e defender do lado menos positivo das novas tecnologias é um imperativo nos tempos que correm, para que todos se sintam em maior segurança.



João Faria, Psicólogo Clínico do PIN

 
 

domingo, 1 de março de 2015

Como estrelas na terra


 



Sugerido por:
Sandra Bento, Edite Nicolau, Ana Catarina Samartinho

domingo, 25 de janeiro de 2015

«As Cordas»

Através de algo dramático, pretende-se transmitir uma mensagem de vida, emoção e sensibilidade. " O caminho que temos de percorrer até se ser alguma coisa" " ...Às vezes a pessoa mais pobre, pode deixar a alguém, a herança mais rica " " Numa união existe sempre, o lado masculino, o lado feminino e o terceiro lado que ás vezes não é visível e que é criado pelos dois anteriores; aqui o terceiro são as cordas, que parecem ser...imortais." José Teixeira, Catarina, Magda.

domingo, 11 de janeiro de 2015

Inclusão


A nossa escola é inclusiva?
Vamos ver o vídeo e refletir.



Porque todos somos diferentes, ora vejam:




Como todos somos diferentes, vamos contar a história do nascimento de Jesus de outra foram (ver o anexo):

Download Livrinho de Natal